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    2007年高考考什么?

    作者:叶琦    文章来源:海峡都市报    点击数:    更新时间:2009/10/6

            我省语、数、英三科实施高考自行命题已经整整三个年头,刚刚过去的2006年高考试题有什么样的特点,如何把握2007年高考命题的发展趋势,在复习应考时该掌握哪些方法和重点?近日,《2007年高考考什么》一书全新面世,该书由我省研究高考的专家编写,以2006年全国各地最新高考试题为题例,揭示近年来高考命题规律和常见的“陷阱”,力求为莘莘学子指点迷津,尽早明确2007年高考的要求、目标和应对之策。

      该书分为语文卷和数学卷,本期先来听听数学卷主编的复习建议吧。

      2007高考数学命题趋势:试题的入口难度将降低,思维量将加大

      《2007年高考考什么·数学篇》一书的主编介绍说,从近三年本省高考数学试卷来看,2004年较难、2005年较易、2006年试题难度中等,如果再降低一点难度,缩小一些计算量,提高一些区分度,就会更加贴近学生。从本省自行命题总体情况来看,更加注重基础知识、基本技能的考查,淡化技巧,少出偏题怪题;重视教材中与新课程标准相同内容的考查,如向量、导数、概率等;重视数学思想方法的考查和运算能力的考查,要求学生能够根据各种情况进行合理的估算。

      从考查的分值分布来看,命题还是以函数、数列、三角、立体几何、概率(排列组合)、解析几何为载体设计中等难度试题,这说明了命题还是以学科重点内容为重点考查对象。同时,高考命题既注重与初中相关知识的考查,如勾股定理等知识的应用,又体现了新课程标准理念的考查。为了保持高考改革的连续性和稳定性,严格按照《考试大纲》命题会是今后一段时间内的命题思路,重视教材内容的考查,降低试题的入口难度,加大思维量,突出对归纳和探究能力的考查等,基本知识和主干知识作为命题的基本载体的地位更加突出。

      2007高考数学复习方向:吃透课本题例及时查漏补缺

      数学的复习面广量大,使不少考生感到既畏惧又无从下手,如何提高数学复习的针对性和实效性?该书主编对此提出了4点建议:首先要认真学习《考试说明》,明晰考试要求。所谓《考试说明》,就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说,对《考试说明》进行分析,可以发现命题的变化规律。今后数学命题将更加关注高中数学课程改革的进程,吸收新课程中的新思想、新理念,使高考数学考查更加反映数学教育改革的发展方向。

      其次,近几年高考数学试题强调“注意通性通法,淡化特殊技巧”,就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容,但对高考试卷进行分析就不难发现:许多题目都能在课本上找到“影子”,不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合?忌⒁饣毓榭伪,吃透课本上的例题、习题,才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法,构建数学的知识网络,以不变应万变。复习时要把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练,复习才有实效。

      第三,做好“错题笔记”,及时查漏补缺。如果平时做题出错较多,就只需在试卷上把错题做上标记,在旁边写上评析,然后把试卷保存好,每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。查漏补缺的过程就是反思的过程,除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳,做到能够触类旁通。

      第四,将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径,把平时考试当作高考,从各方面进行不断地调试,逐步适应。一般来说,考试时要调整好心态,力争让会做的题不扣分,不会做的题尽量得分,仔细审题、细心算题,规范答题;还应在规定的时间内完成,讲究快速、准确,注意思路的清晰性、思维的严密性、叙述的条理性、结果的准确性。

      2007高考数学复习建议:研究本省近三年高考试卷

      高考数学复习备考离不开解题,该书主编认为,考生要善于从解题中发现知识,哪儿是?嫉闹兜,哪儿是重点考查的知识点,题目是以什么形式出现的,题目的类型是什么?考生应学会认真研究本省近三年高考试卷,从头到尾认认真真做一遍,一遍不够还要多遍,认真体会考试内容,从而明确高考究竟在考什么。例如《2007年高考考什么》一书中就选用了大量的近年各地高考真题进行评析,并将解题思路过程一步步具体地展示出来。 (编辑:赵露)


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