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    重视应用能力:三轮复习法应对2007年高考

    作者:沈星美    文章来源:新闻晨报    点击数:    更新时间:2009/10/6

            随着2006年高考硝烟的散尽,众多新高三生将迎接2007年的高考之战。面对高考,考生们要做到“胸中有竹,沉着应对”。

      2006年的英语考题相对容易,但是取得高分并没有我们预想中那么容易。究其原因就是题目更灵活了。以作文题目为例子,一道高校收费图表题,看似不难,但对考生的英语运用能力提高了要求。依据2006年的英语高考试卷和命题特点,建议广大考生在迎接2007年高考的时候不妨制订一个“三轮”复习方法,依次为:1、基础能力过关;2、综合能力突破;3、提高应用能力。

      首先,考生们应该明确复习的目的。高考试题并不是充满了怪题难题,相反,它是在考查学生对基础知识的掌握情况。英语中的基础知识主要包括词汇、句型和语法知识。对基础知识点要进行梳理,要着重对同一知识点不同类型的比较与归纳,尽管历年的考题不同,但考点都差不多,把类似的题型进行比较总结,把核心的知识点搞透,就能举一反三,融会贯通,哪怕题目千变万化,都能成竹在胸地予以解决。

      其次,高考的重点是考查学生的知识积累情况。因此考生应该对所学过的教材进行分析,牢牢地掌握其中的精髓?忌怯Ω迷诶鲜Φ陌镏,按照知识的内在联系,将其中的要素和零散的知识有机结合起来,构建一个知识网络,并从中学会摸索出规律。对一些易错题要经常复习。

      另外,考纲是考试出题的依据,考生也要仔细分析考纲,注意它的细微变化。复习时,紧扣考纲,紧扣教材。 (编辑:赵露)


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