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    新东方:广东省07年新课程标准高考语文基础知识部分点评

    作者:中学部 卓…    文章来源:广州新东方学校    点击数:    更新时间:2009/10/6

            广东2007年高考方案征求意见稿近日公布后,引起各界广泛关注。新课改以来,高中老师的压力到了前所未有的高度,从教学上来说,课文内容是新的、且几乎没什么教学参考资料,老师要花更多时间更大精力去理解消化,才能教给学生;从自身来说,家长、社会、教育部门都在密切关注着首届课改学子的高考,而不管是百年名;故且话阊,不管是有几十年经验的高级老教师还是刚毕业的年轻老师,课改后都是站在同一起跑线上,新课改的目标是要实现探索性教育,不是为了培养拿高分的学生,而是培养有素质的社会人,是学校教育的一个“长远目标”,刚出台的广东2007年高考方案征求意见稿也体现了这个大背景。因此,如何让学生在高考中取得更好成绩,仍是家长、社会关注的焦点,是当前学校教育的一个“近期目标”。如何在教学中把高考的近期目标融入新课改的长远目标,在把握新课改理念、培养学生素质的同时,又能把这些素质以分数体现出来十分关键。

            下面我将以“2007年高考新课程标准语文科考试命题说明”为主导,从基础知识部分分析 “2007广东高考语文”复习目标、方法作指导。

            解读:“2007年高考新课程标准语文科考试命题说明”

            首先在新增加的“命题的指导思想”部分中明确指出“07高考”必须:“突出语文学科特点”、“命题应有助于考生语文素养的全面提高,注重考查考生的语文应用能力和一定的审美、探究能力,体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。”、“保证平稳过渡,又要体现新课程理念”、“必修内容的考查应立足于共同基础”、“选修内容的考查在注重基础的同时,着眼于差异性和多样性”、“体现能力立意,鼓励多角度、创造性地思考和回答问题”、“创新意识,关注试题的个性化、开放性和选择性”、“较高的信度、效度和必要的区分度;难度系数应控制在0.60-0.65之间”。这些要求在以往的考试大纲中从未提及,既是体现了“新课标”的新颖性也对“新课标”的操作性提出了严格要求。

            其次,基础知识部分必考内容及相应的能力层级如下:

            语言文字运用
     
            正确、熟练、有效地运用语言文字。

      1.    识记  A

     、 识记现代汉语普通话常用字的字音
     、 识记并正确书写现代常用规范汉字

      2.表达应用  E

     、 正确使用标点符号
     、 正确使用词语(包括熟语)
     、 辨析并修改病句
      病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。
     、 扩展语句,压缩语段
     、 选用、仿用、变换句式
     、 正确运用常见的修辞方法
      常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
     、 语言表达做到准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体
      其中“识记(难度:A)”部分新增“识记并正确书写现代常用规范汉字”、“表达应用(难度:E)” 部分新增“扩展语句,压缩语段”、“选用、仿用、变换句式”,而“正确使用标点符号”、“语言连贯运用”正式加入必考内容大纲。

      另外,基础知识部分选考内容确定为“新闻与传记,3题,共12分”。

      例题如:

      1.广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号

      自从 我省西部 地区发生强烈地震 以来,本市各界 对震灾 以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾 活动,捐款累计 已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款(包括损赠衣服、物品折款)8万元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送 到了灾区。            [     ][     ][     ][     ]

      2.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求:
     、俨槐涓;  ②人物、人称表达准确;  ③时间、地点交代清楚合理。

      小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”

      A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
      小王说:                      。
      B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
      小王说:           。

      3.下面一段话中有重复啰嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?把要删除部分的序号填在下面的横线上(只填3个)。

      一个人之所以会变坏的原因,除了受到坏的影响外, 更重要的是他自己没有把握自己,受了坏人的影响,才逐渐变坏的;如果这个人能把握住自己,能抵制多方面的 各种 坏的影响,那么,他还会变坏吗?

      删除部分:

      4.依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。

      书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)

      5.依照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整(不要求与原句字数相同)。

       海是水的一部字典:                                       
      浪花是部首,                                             
      涛声是音序,                                             
      鱼虾、海鸥是海的文字。                                   

      6.根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点(包括价格变动状况),拟一条一句话新闻。

      今年2月28日上午,信息产业部召开的新闻发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不增加用户负担的前提下,电话通话费每三分钟低于0.16元的,调整到0.16元;高于0.22元的,降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元,移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元;住宅用户同址安装两部以上电话,从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进行了调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元,外埠由每20克0.50元提高到0.80元。(不超过22个字)

      7.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。

      虚伪和欺诈产生罪恶([美]爱迪生)
      蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
     。1)                                                     
     。2)                                                        

      8.根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字

      情景一:毕业典礼上    同学们    歌声

      情景二:考试前夕    我    歌声

      9.依照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
      
      提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾

      改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也不留下

     。1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹
      改写为:               。

     。2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者?
      改写为:                    。

      10.根据下面句子的语境,写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可),答在序号后面

      学生会主席说:“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会,就是想请同学     们            ,有什么说什么,帮助我们做好工作。”
            ①                                  
     、                                  

      11.电台计划播送旅游天气预报时,在各条信息之间加上一些衔接的话,以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间,为电台设计两段这样的话。
      三亚(海南) 晴  24~32℃
      漠河(黑龙江) 小雪  -22~4℃
      大理(云南) 多云转小雨  12~24℃ (接下页)  

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