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    高考作文要彰显“三度”

    作者:周永蔚    文章来源:解放网-新闻晚报    点击数:    更新时间:2009/10/11

      期盼语文能得高分,就必须追求作文能得高分;而期盼作文能得高分,就必须追求撰写技巧能达“三度”。

      内容要有宽度

      比如,去年上海高考写作试题 《他们》,实质上这是具有话题性质的命题作文形式。在撰文时,千万不可仅仅以单一机械地作第三者的旁观述说,导致内容浅薄狭窄、没有丰富厚度。其实应该从三个方面去表达它:首先,从多元视角陈述在你心中的“他们”生活现状;其次,表现本人对这一现状的独有个人创见简评;最后,再对“他们”未来前途展望给以真诚寄语抒发!靶、议、抒”的有机交融、自然组合,当使你的考场作文张显丰富 “宽度”,让作文内容充实厚重,让人们读后确认可信。去年的唯一满分作文,就是这样的含金产品。

      伦理要有深度

      笔者曾给应届考生进行“写作主旨转向训练”,其中有一题材是这样编写的:“意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛:从生理上看,这是一只完全正常的眼睛,但它却失明了。这是因为当小托蒂呱呱坠地时,这只眼睛有轻度感染,医生曾用绷带为他包扎了两个星期。就是这两周,由于得不到光的刺激,而视神经组织停止发育,眼睛永远失明了。 ”好心没有得到好的结果,世界上是有很多这类情况的。但有的考生只抓表象,不求本质,错误认为正因为“轻度感染”,所以才造成“永久失明”;有的考生看到了问题的症结,是“医生绷扎的好心,却没给托蒂带来美好的结果”,但没深挖其意。笔者认为,本题真正的哲理主旨,它应该是“动机与效果之二元论”问题。我们都知晓,在现实社会、历史进程、人类思维中,“动机与效果”总是辨证矛盾、对立复杂的,这就导致“医生的动机与病孩的效果”没有达到“动机效果的对立统一”,明白此理,延伸推论,难道你的作文还不能达优吗?

      情感要有温度

      语文专家徐振维女士曾这样说过:“好的作文,渗透着真情实感。情真,意才能切。 ”由此笔者认为,对任何一次考场作文,考生们一定要“怀有一颗纯正的心、寄有一段真挚的情、抒有一片温暖的意”。这种温暖的情度,必然是写作者心中自然流露、真切储存、炽热抒发的。法国文学大师罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心中,总得自己心里有。 ”试问,如果考生内心的情感缺乏“自然、真切、炽热”三要素,那么写出来的语句怎会有“温暖的情度”呢?当然,这“情感的温度”,还要取决于“是否能触动人们的心灵,是否能体现华夏民族优秀的传统美德、是否能具有普遍的现实意义、是否能带上新世纪现代文明的人文本质、是否能撷取人物或事件的平凡普通生活色彩”这五个目标。

      应届高三毕业生,让你的写作在彰显“三度”方向过程中,取得语文高考的优异成绩吧!(原延安中学 周永蔚)


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